Programa ICT Training For Colombian Teachers
La estrategia de cooperación educativa internacional constituye una apuesta del Ministerio de Educación Nacional por fortalecer las capacidades del sistema educativo colombiano mediante el intercambio académico, la transferencia de conocimiento y la incorporación pedagógica de tecnologías emergentes y enfoques educativos innovadores.
Su propósito es promover el desarrollo profesional de los docentes, facilitar el acceso a experiencias internacionales de formación y generar capacidades instaladas en las instituciones educativas, de manera que los conocimientos adquiridos trasciendan la participación individual y se conviertan en prácticas pedagógicas replicables en los establecimientos educativos y sus territorios.
Líneas de acción de la estrategia
1. Formación docente e intercambio académico internacional
Esta línea busca fortalecer las competencias profesionales y pedagógicas de los docentes colombianos mediante experiencias de formación, intercambio académico y acercamiento a modelos educativos internacionales, particularmente en el uso significativo de las tecnologías emergentes.
2. Red LEAD – Liderazgo, intercambio y transferencia de conocimiento
La Red LEAD se constituye en un mecanismo de articulación y aprovechamiento del conocimiento adquirido por los docentes que han participado en los procesos de formación internacional.
Su principal propósito es garantizar que los aprendizajes obtenidos durante las experiencias de cooperación internacional tengan continuidad y se multipliquen en los territorios.
3. Aulas Innovadoras TIC – Ambientes para la transformación pedagógica
Esta línea de acción busca fortalecer las capacidades institucionales mediante la dotación, implementación y apropiación pedagógica de ambientes educativos innovadores, que faciliten la integración de tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En el marco de la cooperación con Corea del Sur, se han consolidado cinco instituciones educativas como escenarios de innovación y apropiación tecnológica, ubicadas en los departamentos de Cundinamarca y Huila.
Principales resultados:
Línea de acción | Principales resultados | Alcance e impacto |
Formación docente e intercambio internacional | Aproximadamente 300 docentes colombianos han participado en procesos de formación e intercambio académico internacional desde 2007. | Fortalecimiento de competencias docentes en innovación educativa, integración pedagógica de las TIC, tecnologías emergentes y metodologías de enseñanza innovadoras. |
Red LEAD | 88 ex becarios vinculados a la red de transferencia de conocimiento. | Multiplicación de aprendizajes mediante réplicas, socialización de experiencias y apropiación de nuevas tecnologías en instituciones educativas y territorios. |
Aulas Innovadoras TIC | 5 instituciones educativas vinculadas a ambientes tecnológicos y de innovación en Cundinamarca y Huila. | Desarrollo de experiencias de aprendizaje con programación, inteligencia artificial, pensamiento computacional y metodologías activas. |
Aulas tipo estudio y producción audiovisual | Ambientes educativos en La Calera, Nocaima y Ubaté, orientados a la creación de contenidos audiovisuales. | Producción de pódcast, documentales, programas informativos y recursos digitales que fortalecen las competencias comunicativas, creativas y tecnológicas. |
Beneficiarios de las Aulas Innovadoras TIC | Más de 4.700 estudiantes y 220 docentes en los nodos de Guasca y Pitalito (dato reportado en 2025). | Ampliación de oportunidades de aprendizaje, fortalecimiento de capacidades docentes y apropiación pedagógica de tecnologías en las comunidades educativas. |
La estrategia en cifras:
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